本刊、网 章荣富
幼小衔接是一场“双向奔赴”的旅行，也是儿童成长的重要转折点。为科学推进幼儿园与小学的有效衔接，帮助儿童实现从幼儿园到小学的自然过渡，5月22日，玉山县第三幼儿园与鸿园小学、冰溪小学双向衔接联合教研活动在冰溪小学如期举行，活动由冰溪小学教研处副主任毛朝霞主持。
首先，由杨林芳老师进行一年级课例展示。杨老师为我们展示的《找规律》，根据一年级学生实际情况，通过读、想、圈、说找规律，课堂内容由浅入深、由易至难、层层推进，整堂课重点突出、注重细节、关注表达，气氛热烈，孩子们收获满满!
观摩后，两学段教师齐聚，互相交流。各校老师们也对本堂课进行了激烈研讨，纷纷各抒己见。通过研讨，取其精华，让“幼小衔接”课程更加贴合孩子们的身心发展需求。
最后 ，冰溪小学副校长王任燕对本次活动进行总结，她强调了幼小衔接的重要性。要重点关注学生兴趣，提高课堂趣味性;科学运用教学方式方法，锻炼学生动手、动口能力;注重情感教育，让学习回归生活。她表示，作为小学老师，我们应像幼儿园老师一样保护孩子们的好奇心，呵护孩子们的童心，始终留给孩子们一片自由、快乐的成长沃土。
“衔”一抹暖阳，“接”一缕成长。本次“幼小衔接双向教研活动”的举办，促进了小学教师与幼儿园教师的双向合作，增进了教学思想的双向交流。我们应以发展的眼光，帮助孩子们完成幼儿园到小学的自然延伸和过渡，让孩子们快乐地迈进小学校门!
责任编辑：芦丽芳
